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第四章 问题
周家桐是一名语文老师，兼班级主任。
不同于别人，周家桐自诩为一个有理想有抱负的老师。他觉得，作为一名真正合格的老师，课堂之上只是基础，更多的还在课堂之外。
所以，他的课上，他会用许多时间来吹牛笔。
咳，不对。不是吹牛笔，是说一些做人做事的道理。
这么做，可以给予他极大的成就感。
这不，刚讲了十来分钟，周家桐就把拿着试卷的双手放在身后，眼里透着一丝笑意，似乎已经看到了即将发生的那一幕幕。
“咳咳~”
“我们班，谁地理最好？”
周家桐清了清嗓子，目光在全班同学身上来回扫视。
班里猛地陷入了沉默。
他们都在想，谁地理最好？
一个个熟悉的名字从他们的脑海中浮现又隐去，转来转去，他们许多人默然发现，班里谁地理好，他们哪里知道啊。
因为他们是政治历史文科班，所以地理压根不算总分而且在高二的时候就通过学业水平测试了。
从那之后，他们就再没碰过地理。
更不要说现在是高三了，压根就没有地理课，平时也没有地理成绩，谁知道谁地理好啊？
压根不知道啊……
所以，这份沉默，持续了许久。
眼看，就要冷场。
周家桐也意识到了其中的不妥之处。
所以，他立马换了个说法。
“其实相处这么久以来，我知道你们这些同学啊，都很谦虚。虽然谦虚一向是咱们的传统美德，可是，俗话说得好，该出手时就出手。”
“实力，是用来展现的，而不是用来谦虚的。”
“所以，我再问一遍，有没有自认为地理不错的同学出来回答一下我的问题！”
下面，在座的同学不禁面面相觑。
也有一些喜欢表现的同学准备举手起来回答问题。
但是谁都没有想到，有一个人，以迅雷不及掩耳之势，直接从座位上蹭的站了出来。
脸上还带着放荡不羁的笑容。
额头前的刘海随风摆动，说不出的帅气。
不同于别人，周家桐自诩为一个有理想有抱负的老师。他觉得，作为一名真正合格的老师，课堂之上只是基础，更多的还在课堂之外。
所以，他的课上，他会用许多时间来吹牛笔。
咳，不对。不是吹牛笔，是说一些做人做事的道理。
这么做，可以给予他极大的成就感。
这不，刚讲了十来分钟，周家桐就把拿着试卷的双手放在身后，眼里透着一丝笑意，似乎已经看到了即将发生的那一幕幕。
“咳咳~”
“我们班，谁地理最好？”
周家桐清了清嗓子，目光在全班同学身上来回扫视。
班里猛地陷入了沉默。
他们都在想，谁地理最好？
一个个熟悉的名字从他们的脑海中浮现又隐去，转来转去，他们许多人默然发现，班里谁地理好，他们哪里知道啊。
因为他们是政治历史文科班，所以地理压根不算总分而且在高二的时候就通过学业水平测试了。
从那之后，他们就再没碰过地理。
更不要说现在是高三了，压根就没有地理课，平时也没有地理成绩，谁知道谁地理好啊？
压根不知道啊……
所以，这份沉默，持续了许久。
眼看，就要冷场。
周家桐也意识到了其中的不妥之处。
所以，他立马换了个说法。
“其实相处这么久以来，我知道你们这些同学啊，都很谦虚。虽然谦虚一向是咱们的传统美德，可是，俗话说得好，该出手时就出手。”
“实力，是用来展现的，而不是用来谦虚的。”
“所以，我再问一遍，有没有自认为地理不错的同学出来回答一下我的问题！”
下面，在座的同学不禁面面相觑。
也有一些喜欢表现的同学准备举手起来回答问题。
但是谁都没有想到，有一个人，以迅雷不及掩耳之势，直接从座位上蹭的站了出来。
脸上还带着放荡不羁的笑容。
额头前的刘海随风摆动，说不出的帅气。